Practicamos con Esdrújulas, LLanas y Agudas

En este enlace podemos trabajar con la sílaba tónica y con las palabras agudas y en este clasificamos en llanas y esdrújulas.

Más sílaba tónica

Esdrújulas, LLanas y Agudas

Comunicación, Lenguaje y Lengua

Hoy hemos hablado de un concepto interesante en clase. LA COMUNICACIÓN. Así dicho suena a poca cosa pero es muy importante.

COMUNICAR es transmitir a otras personas lo que pensamos o sentimos. Pero no es un elemento únicamente humano, ¿lo sabías? Mira éste vídeo sobre cómo se comunican los animales.

La manera más habitual que tenemos de comunicarnos los humanos es a través del LENGUAJE ya que es el más completo, sin embargo no es el único; también utilizamos nuestros gestos, la mirada o determinados movimientos para comunicarnos o reforzar el mensaje que queremos transmitir.

Pero, ¿por qué, si la mayoría de las personas personas nos comunicamos mediante el lenguaje, no nos entendemos con personas de otros países? Aquí es donde entra la LENGUA. Una lengua es un conjunto de sonidos, palabras y reglas que comparte un grupo de personas. Así, por ejemplo, existen diferentes tipos de alfabetos, grafías (dibujo de la letra), acentos...

Piensa y requetepiensa qué sucede en este vídeo... ¿Crees que hay comunicación? ¿Por qué?

Los dictados la semana

Dictado nº 1 

En el mes de diciembre, la cabra estaba recuperada. Ya daba saltos y subía con brío los blancos montes. Por fin no tenía problemas para trepar por las rocas. La cabra se sentía tan libre y cómoda, que no paraba de bromear y reír.

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Palabras con las sílabas bra, bre, bri, bro, bru, bla, ble, bli, blo, blu.
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.

Dictado nº 2 

LA VISITA DE ENRIQUE

Raquel está contentísima. Esta mañana ha recibido una postal de su amigo Enrique desde el pueblo de Risco. En la postal se ven tierras, la torre de la iglesia y un río. Raquel sonríe porque Enrique vendrá pronto a visitarla.

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Se escribe una sola r cuando el sonido es suave.
✎ Se escribe una sola r aunque el sonido sea fuerte, a principio de palabra y cuando va seguida de las consonantes l, n, s.
✎ Se escribe rr cuando va entre vocales y el sonido es fuerte.
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.

Palabras Esdrújulas, LLanas y Agudas

¿Cómo sabremos si una palabra es Esdrújula, LLana o Aguda?

Tendremos que fijarnos en la sílaba tónica. Aquella que suena más fuerte en la palabra. Cuando la tengamos localizada pensaremos...:

¿Es la sílaba tónica la última sílaba de la palabra?
       Entonces será aguda
¿Es la sílaba tónica la penúltima sílaba de la palabra?
       Entonces será llana
¿Es la sílaba tónica la antepenúltima sílaba de la palabra?
       Entonces será esdrújula


En clase hemos aprendido un truco que nos ayudará a averiguarlo:

                     1º Dibujamos nuestra tabla
                               

Esdrújulas	LLanas	Agudas

                    2º Dividimos nuestra palabra en sílabas.
                                               Por ejemplo: LÁMPARA -> LAM-PA-RA

                    3º Colocamos cada sílaba en orden.

Esdrújulas	LLanas	Agudas
LAM	PA	RA

                    4º ¿Cuál es la sílaba tónica? Dependiendo del lugar en el que se encuentre,
                                   sabemos qué tipo de palabra es.

Este profe son lo cuenta de una manera muy divertida

Y porque sé que os habéis quedado con ganas....*redoble de tambores*

UN JUEGOOOOO

Unidad 1: Sinónimos y antónimos

En esta unidad trabajaremos con sinónimos y antónimos. Para repasar y asimilar bien su significado os presento estos juegos y actividades.

Practica con sinónimos
 
Conecta con su pareja

Practica con sinónimos y antónimos

Para ampliar vocabulario

Y para que investiguen, os dejo enlaces a diccionarios de sinónimos y antónimos.

Diccionario de sinónimos

http://servicios.elpais.com/diccionarios/
                      Escribid en el recuadro correspondiente a SyA la palabra a buscar.

Los dictados de esta semana.

Esta semana, y como será habitual, hemos hecho 2 dictados en clase de Lengua. El primero trataba sobre un ciempiés ¿os acordáis? El segundo era mucho más sencillo, pero tenía truco.

Aquí los tenéis para seguir practicando en casa.

Dictado nº1

El coche de bomberos tocaba la campana cuando se acercaba al campo. Mientras, el ciempiés huía empujado por el calor del fuego. Las llamas empezaban a propagarse cuando de repente cambió el tiempo y empezó a oscurecer. Las nubes acompañadas de lluvia ayudaron a los bomberos a apagar el fuego.

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja

✎ Se escribe m antes de p y b.

✎ Se escribe punto al final de la oración.

✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.

Dictado nº2

Una luz pequeña es una lucecita. Un lápiz pequeño es un lapicito. Un pez pequeño es un pececillo. Una nariz pequeña es una naricilla. Una taza pequeña es una tacita. Una cruz pequeña es una crucecita. Lucía cocinó bizcocho con cerezas.

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja

✎ Uso de c y z.

✎ Se escribe punto al final de la oración.

✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.

¡Hola a todos! 

 







Si es así, podéis entreteneros completando estos pequeños ejercicios de Lengua.

Ordena alfabéticamente

Escribe la mayúscula cuando corresponda.

Añade más información

¡Al ataque!

Irene