2. Analizamos el dibujo y observamos cómo son esos elementos pensando en adjetivos que nos digan sus características (grande, azul, brillante, triste, guapo...)
3. Escribimos el texto usando palabras como:
- a la izquierda/ a la derecha
- al lado de
- cerca de
- junto a
- en el centro
- al fondo/ al frente
- alrededor de
5. Releemos la descripción fijándonos en las faltas y en elementos olvidados.
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